Semana 6 - Cultura y diversidad

La discriminación puede suceder donde sea, incluyendo las escuelas. En muchos casos, los niños que tienen más problemas de aprendizaje o menores logros académicos son niños con un bajo estatus socioeconómico y esto se da por oportunidades educativas limitadas o bajas expectativas y sesgos de parte del docente. Esto también ocurre de manera similar con estudiantes de minorías étnicas. También es común que la gente tenga prejuicios sobre estas minorías y esto puede causarle efectos negativos a estos individuos en su salud física o mental, logros académicos y éxito laboral. 

Similarmente al prejuicio, existen los estereotipos, u opiniones simplificadas que son generalizadas a todos los miembros de un grupo. Estas ideas afectan lo que pensamos, creemos y sentimos acerca de un grupo y usualmente son una manera de intentar entender el mundo. Para las culturas que sufren estereotipos comunes y están conscientes de estos, existe también la amenaza del estereotipo. Este fenómeno se manifiesta en una preocupación por confirmar un estereotipo, o ser un ejemplo del estereotipo, causándole a estos individuos una extra carga cognitiva y emocional. La amenaza del estereotipo puede llegar a afectar el aprendizaje porque al estar presente previene a los niños de dar su mejor desempeño en exámenes y tareas, interfiere con la atención y el aprendizaje, y finalmente disminuye las conexiones y la valoración de un tema. Esto podría ser una de las explicaciones de la brecha académica entre grupos étnicos. 

Los efectos de corto plazo de la amenaza del estereotipo incluyen:

• Ansiedad por contestar ciertas preguntas que puedan generar discriminación
• Procrastinación o falta de esfuerzo
• Preocupación 
• Desorganización cognitiva
• Disminución de interés y compromiso

Los efectos de largo plazo de la amenaza del estereotipo incluyen:

• Menor sentido de pertenencia y conexión
• Menor motivación y compromiso
• Desarrollo de estrategias autodestructivas
• Abandonar la escuela
• Desenganche psicológico del posible éxito

Como futuros psicólogos/educadores, ¿cómo podemos combatir este fenómeno para ayudarle a los niños o adolescentes? Es importante que los estudiantes crean que la inteligencia es algo que se puede mejorar y hay que enseñarles a adoptar una mentalidad de crecimiento y mejora y darles a entender que la razón por la que a un niño le va mejor en algo que a otro no significa que sea deficiente cognitivamente, sino que ese niño estudió y persistió más. Adicionalmente, estudios han demostrado que completar tareas de autoafirmación en las escuelas como escribir de los valores personales puede ayudar a combatir la amenaza del estereotipo.

Mi pregunta hoy es, ¿ustedes creen que es importante combatir la amenaza del estereotipo? ¿Por qué?

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Referencia

Woolfolk, A. (2017). Educational Psychology. (13th Edition). Pearson.